Enseñanza del derecho y su adaptación a la pedagogía universitaria contemporánea [Teaching law and its adaptation to contemporary university pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.62574/h6h8yx45Palabras clave:
enseñanza jurídica, enseñanza profesional, enseñanza superiorResumen
Se tiene como objetivo de investigación analizar la enseñanza del derecho y su adaptación a la pedagogía universitaria contemporánea. Se utilizó un tipo de investigación descriptivo en una población de 16 articulos científicos para comprender cómo las innovaciones pedagógicas están siendo implementadas y su impacto en la formación de juristas competentes. Se resalta la importancia de la implementación de metodologías activas y el uso de TIC en la transformación de la educación jurídica. Se han identificado siete categorías documentales que son esenciales desarrollar para gestionar un aprendizaje significativo del derecho: i) Implementación de metodologías activas en la enseñanza del derecho, ii) Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), iii) Desafíos y oportunidades en la adaptación pedagógica, iv) Estrategias pedagógicas innovadoras, v) Reflexiones y prácticas efectivas, vi) Reflexiones y prácticas efectivas, vii) Integración y futuro de la educación jurídica.
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