MENDOZA-PALMA , José Luis; ANCHUNDIA-LAAS, Piedad Elizabeth; INTRIAGO-VÉLEZ, Gloria Marilú; DEMERA-MOREIRA, Melina Virginia. Gamificación como estrategia transversal para mejorar motivación y rendimiento académico estudiantil [Gamification as a cross-cutting strategy to improve student motivation and academic performance]. Cognopolis. Revista de educación y pedagogía, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 19–37, 2025. DOI: 10.62574/v993wg78. Disponível em: https://revistasinstitutoperspectivasglobales.org/index.php/Cognopolis/article/view/781.. Acesso em: 23 oct. 2025.