Relación entre estrés académico, ansiedad y depresión en estudiantes universitarios de Salud Pública [Relationship between academic stress, anxiety and depression in university students studying Public Health]
DOI:
https://doi.org/10.62574/cqqvm718Palabras clave:
estrés psicológico, ansiedad, depresiónResumen
Objetivo: Analizar la relación entre estrés académico y sintomatología ansioso-depresiva en estudiantes universitarios de Salud Pública. Método: Estudio observacional transversal en 241 estudiantes de sexto semestre de la ESPOCH (período 2024-2025). Se emplearon el Inventario SISCO y la Escala HADS. El análisis incluyó Chi cuadrado y coeficiente V de Cramér para evaluar asociaciones entre variables categóricas. Resultados y conclusión: El 45.6% presentó estrés alto. Se identificaron relaciones estadísticamente significativas entre estrés académico y ansiedad (χ²=32.15, p<0.0001, V=0.258), así como con depresión (χ²=28.47, p<0.001, V=0.243), ambas de magnitud moderada. El sexo femenino mostró mayor vulnerabilidad (p=0.040). Los resultados confirman la urgencia de implementar programas institucionales que incluyan educación emocional, técnicas de manejo del estrés y detección temprana, abordando el estrés académico como problema de salud pública universitaria.
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