Sanitas
Revista arbitrada de ciencias de la salud
Vol. 3(Especial odontología UNIANDES), 229-236, 2024
https://doi.org/10.62574/8g98n427
229
Placa bacteriana entre estudiantes rurales y urbanos
Bacterial plaque among rural and urban students
Diana Denisse Criollo-Chamorro
dianacc68@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ibarra, Imbabura, Ecuador
https://orcid.org/0009-0009-9633-6257
Dayanara Scarleth Chicaiza-Hurtado
scarlethhc85@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ibarra, Imbabura, Ecuador
https://orcid.org/0009-0006-6565-6037
Karina Madelaine Sarzosa-Romo
karinars30@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ibarra, Imbabura, Ecuador
https://orcid.org/0009-0002-3004-9297
Lilian Margoth Paspuezan-Pérez
ui.lilianpp57@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ibarra, Imbabura, Ecuador
https://orcid.org/0009-0000-9190-220X
RESUMEN
Objetivo: analizar el índice de placa bacteriana entre estudiantes rurales y urbanos. Método:
Descriptiva observacional. Resultados y Conclusión: El análisis de la higiene oral en contextos
rurales y urbanos reveló diferencias significativas: en el ámbito rural, las mujeres presentaron un
33,33% de placa bacteriana aceptable, cuestionable y deficiente por igual, mientras que los hombres
alcanzaron un 67% de niveles aceptables, aunque un 25% mostró deficiencias, lo que evidencia una
falta de intervenciones educativas específicas. En el contexto urbano, las niñas lograron un 39,1%
de placa aceptable, pero un 33,56% presentó niveles deficientes, mientras que los niños alcanzaron
un 40% de niveles aceptables, con un 30% en niveles cuestionables y deficientes.
Descriptores: biopelículas; depósitos dentarios; enfermedades de la pulpa dental. (Fuente, DeCS).
ABSTRACT
Objective: to analyse the rate of bacterial plaque among rural and urban students. Method:
Descriptive observational. Results and Conclusion: The analysis of oral hygiene in rural and urban
contexts revealed significant differences: in the rural setting, females had 33.33% of acceptable,
questionable and deficient bacterial plaque, while males achieved 67% of acceptable levels, although
25% showed deficiencies, which shows a lack of specific educational interventions. In the urban
context, girls achieved 39.1% acceptable plaque, but 33.56% showed deficient levels, while boys
achieved 40% acceptable levels, with 30% at questionable and deficient levels.
Descriptors: biofilms; dental deposits; dental pulp diseases. (Source, DeCS).
Recibido: 13/10/2024. Revisado: 18/10/2024. Aprobado: 27/10/2024. Publicado: 06/11/2024.
Original breve
Sanitas
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Placa bacteriana entre estudiantes rurales y urbanos
Bacterial plaque among rural and urban students
Diana Denisse Criollo-Chamorro
Dayanara Scarleth Chicaiza-Hurtado
Karina Madelaine Sarzosa-Romo
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INTRODUCCIÓN
La placa bacteriana, como factor clave en el desarrollo de caries y enfermedades
periodontales, ha sido ampliamente estudiada en diferentes contextos y
poblaciones. Según Lee et al. (1), la detección temprana de la placa bacteriana
mediante métodos avanzados puede ayudar a prevenir complicaciones asociadas.
Sin embargo, factores como el acceso a la educación, los recursos disponibles y las
condiciones socioeconómicas influyen directamente en los índices de higiene oral,
como lo demuestran Kyaw Myint et al. (2) en su estudio sobre estudiantes en
Myanmar.
La educación en salud oral ha demostrado ser una herramienta eficaz para mejorar
los hábitos de higiene y reducir la incidencia de placa bacteriana. Shenoy y Sequeira
(3) y D'Cruz y Aradhya (4) destacaron que los programas escolares de educación
oral pueden mejorar significativamente el conocimiento y las prácticas de higiene en
niños y adolescentes. De manera similar, Soldo et al. (5) encontraron que las
instrucciones personalizadas sobre higiene oral reducen los índices de placa en
adolescentes, mientras que Deshpande et al. (6) y Bhor et al. (7) subrayaron la
importancia de adaptar las intervenciones educativas a las necesidades específicas
de poblaciones vulnerables, como niños con discapacidades visuales.
En el ámbito de las herramientas para el control de la placa, Gürbüz et al. (8)
demostraron que el uso de cepillos eléctricos con asistencia interactiva puede
mejorar significativamente la higiene oral en estudiantes, mientras que Stein et al.
(9) y Geetha Priya et al. (12) confirmaron que las intervenciones escolares basadas
en el comportamiento son efectivas para prevenir caries y mejorar la salud oral en
niños. Además, Tahan et al. (10) destacaron la importancia de involucrar a los
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padres en campañas escolares de salud para reforzar los hábitos de higiene en el
hogar.
Por otro lado, factores como la estética dental y las variables sociodemográficas
también influyen en la salud oral. Fernández-Riveiro et al. (13) encontraron una
asociación entre el índice de estética dental, la placa bacteriana y las condiciones
socioeconómicas en escolares, mientras que Bhayat y Ahmad (14) identificaron que
los niños de contextos menos favorecidos presentan mayores índices de placa
bacteriana y caries. Finalmente, Bhor et al. (15) demostraron que el uso de
enjuagues bucales específicos, como el triphala y la clorhexidina, puede ser una
estrategia complementaria eficaz para reducir la placa bacteriana y la inflamación
gingival.
Se tiene por objetivo analizar el índice de placa bacteriana entre estudiantes rurales
y urbanos.
MÉTODO
Descriptiva observacional
La población fue discriminada en contexto rural, participaron un total de 21
estudiantes, de los cuales 9 eran mujeres y 12 hombres. En el contexto urbano, la
población estuvo compuesta por 58 estudiantes, de los cuales 29 eran niñas y 29
niños.
Se aplicó encuesta y cuestionario estructurado.
Se aplicó estadística descriptiva.
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RESULTADOS
Resultados contexto rural
Se identifica que en mujeres el porcentaje de placa bacteria aceptable es de
33,33%, cuestionable de 33,33% y deficiente de 33.33%, lo que quiere decir que se
debe informar más sobre el buen cepillado dental para reducir el índice de placa
bacteriana
Se identifica que en hombres el porcentaje de placa bacteria aceptable es de 67%
, cuestionable de 8% y deficiente de 25%, lo que quiere decir que se debe informar
más sobre el buen cepillado dental para reducir el índice de placa bacteriana
Se identifica que 9 mujeres y 12 hombres presentan placa bacteriana, lo que quiere
decir que la eficacia del cepillado de los estudiantes hombres no es tan buena
Resultados contexto urbano
Se identifica que en niñas el porcentaje de placa bacteriana aceptable es de 39,1%,
cuestionable de 27,33% y deficiente de 33,56% lo que menciona que se debe
informar más sobre una buena técnica de cepillado, uso de hilo dental y enjuague
bucal de tal modo para reducir el índice de placa bacteriana.
Se identifica que en niños el porcentaje de placa bacteriana aceptable es de 40%,
cuestionable de 30% y deficiente de 30% lo que es importante enfatizar en el
cepillado dental después de cada comida tres veces al día, el uso de hilo dental y
enjuague bucal para así reducir el índice de placa bacteriana.
DISCUSIÓN
En el contexto rural, se observó que las mujeres presentaron un porcentaje igual de
placa bacteriana aceptable, cuestionable y deficiente (33,33% cada uno). Esto
sugiere una falta de conocimiento o práctica adecuada de técnicas de cepillado
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dental, lo que coincide con los hallazgos de Shenoy y Sequeira (3), quienes
destacaron que los programas educativos en escuelas pueden mejorar
significativamente el conocimiento y las prácticas de higiene oral. Por otro lado, los
hombres rurales mostraron un mayor porcentaje de placa bacteriana aceptable
(67%), aunque un 25% aún presentó niveles deficientes. Esto podría estar
relacionado con la falta de intervenciones educativas específicas, como lo sugieren
D'Cruz y Aradhya (4), quienes encontraron que la educación oral dirigida puede
mejorar el control de la placa y la salud gingival.
El hecho de que 9 mujeres y 12 hombres presentaran placa bacteriana en el
contexto rural refuerza la necesidad de implementar programas educativos más
efectivos, como los propuestos por Stein et al. (9), quienes demostraron que las
intervenciones educativas en niños en edad escolar son eficaces para reducir la
placa bacteriana y prevenir caries.
En el contexto urbano, las niñas presentaron un porcentaje de placa bacteriana
aceptable del 39,1%, mientras que el 33,56% mostró niveles deficientes, esto
sugiere que, aunque las niñas urbanas tienen un mejor desempeño en comparación
con las rurales, aún existe una necesidad de reforzar las técnicas de cepillado, el
uso de hilo dental y enjuague bucal, lo cual es consistente con los resultados de
Gürbüz et al. (8), quienes destacaron la efectividad de herramientas interactivas,
como cepillos eléctricos con asistencia, para mejorar la higiene oral.
En los niños urbanos, el porcentaje de placa bacteriana aceptable fue del 40%, con
un 30% en niveles cuestionables y deficientes. Esto indica que, aunque los niños
urbanos tienen un mejor desempeño en comparación con los rurales, aún es
necesario enfatizar la importancia del cepillado después de cada comida, como lo
sugieren Soldo et al. (5), quienes encontraron que las instrucciones de higiene oral
personalizadas pueden reducir significativamente los índices de placa.
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En general, los estudiantes urbanos mostraron mejores índices de placa bacteriana
aceptable en comparación con los rurales, lo que podría estar relacionado con un
mayor acceso a recursos educativos y productos de higiene oral, lo cual es
consistente con estudios como el de Kyaw Myint et al. (2), quienes identificaron que
los factores socioeconómicos y el acceso a la educación son determinantes clave
en la salud oral de los estudiantes.
Por otro lado, la efectividad de las intervenciones educativas en ambos contextos
es un tema recurrente en la literatura, Cooper et al. (11) y Geetha Priya et al. (12)
destacaron que las intervenciones escolares basadas en el comportamiento son
fundamentales para prevenir caries y mejorar la higiene oral en niños. Esto refuerza
la necesidad de implementar programas educativos tanto en áreas rurales como
urbanas, adaptados a las necesidades específicas de cada contexto.
CONCLUSIÓN
El análisis de la higiene oral en contextos rurales y urbanos reveló diferencias
significativas: en el ámbito rural, las mujeres presentaron un 33,33% de placa
bacteriana aceptable, cuestionable y deficiente por igual, mientras que los hombres
alcanzaron un 67% de niveles aceptables, aunque un 25% mostró deficiencias, lo
que evidencia una falta de intervenciones educativas específicas. En el contexto
urbano, las niñas lograron un 39,1% de placa aceptable, pero un 33,56% presentó
niveles deficientes, mientras que los niños alcanzaron un 40% de niveles
aceptables, con un 30% en niveles cuestionables y deficientes.
FINANCIAMIENTO
No monetario
CONFLICTO DE INTERÉS
No existe conflicto de interés con personas o instituciones ligadas a la investigación.
AGRADECIMIENTOS
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A la dirección de investigación de UNIANDES.
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