Mendoza-Palma , J.L. et al. 2025. Gamificación como estrategia transversal para mejorar motivación y rendimiento académico estudiantil [Gamification as a cross-cutting strategy to improve student motivation and academic performance]. Cognopolis. Revista de educación y pedagogía. 3, 3 (Sep. 2025), 19–37. DOI:https://doi.org/10.62574/v993wg78.